为进一步锤炼青年教师专业发展，深化特殊教育课程教学改革，丰富特殊教育数字资源，推动特殊教育高质量发展，4月，浦东辅读学校开展了为期两周的第十八届“春华杯”教学基本功评比活动。本次活动立足课堂教学，聚焦提升学生的核心素养，重在考察青年教师的基本功，以此不断提升教师的课程理解与实践能力。

一直以来，青年教师是学校发展的生力军，青年教师兴则学校兴，青年教师强则学校强。来自三个校区的50名10年教龄以下的青年教师从教材文本出发、从学生学情出发，认真打磨教学设计，呈现了一堂堂精彩纷呈的课堂。

生活语文

(资料图片)

看！语文学科在教学过程中为学生提供了真实的语言应用环境，让孩子们感知语言、丰富体验、有效参与，不断培养学生倾听、朗读、说话、识字等基本语文基础能力。

生活数学

数学学科则在课堂中不断考察学生的逻辑能力，既培养了学生的观察力和综合思维能力，又培养了学生认真、严谨的学习态度，为学生综合素质的培养打下了良好基础。

生活劳技

生活学科的老师们从实际生活出发，挑选了基本常识与生活本领，让学生在实践的过程中提高自己的自理能力与劳动意识，培养学生的亲近社会、亲近自然的情感。

艺术体育

体育、音乐、美术等艺体类课程则以丰富多样的课堂活动让孩子们享受到了运动的乐趣、提升了动手操作能力，同时让学生更好地认识美、发现美、创造美。

康复训练

个训、感知学科的老师们则从每个学生的实际情况出发，以认知训练为主线，课程涉及注意力、精细动作、语言沟通、空间逻辑等各方各面，来提升学生的动手操作能力与社会适应能力。

职业转衔

职校部的职业转衔课程以提升学生职业素养以及生活适应能力为出发点，探索如何帮助学生养成自主学习方法和习惯，学会主动团队合作或者主动寻求帮助，在点点滴滴中为其今后能够融入社会打下扎实的基础。

专家点评

学校还特别邀请了特教专家、区级骨干教师、校中层领导等担任评委，并就教学设计、课堂教学、板书设计、课后答辩四方面进行点评，并提出改进意见。

本次活动是一次新时期、新课改下提升学生学科核心素养和教师专业素养的双赢实践活动。在磨课、赛课中，青年教师们不断收获、不断成长、不断反思，教学实践能力得到了质的飞跃。接下来，浦东辅读继续深入探究新模式、摸索新路径，为学生提供更适切的教育。

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